辽宁石油化工大学：引导学生打开科技领域前沿探索之门

辽宁石油化工大学不断加强学生“研究性思维”养成，带领培养本科阶段学生参与课题研究，了解科研动态，把创新基因植入学生的血液，引导学生打开科技领域前沿探索之门。

教师带领本科生走进实验室激发研究兴趣

“我一直跟随老师在实验室参与实验，课堂上学习的是解决问题的知识，而科研能够帮助形成发现问题、分析问题和解决问题的能力，也坚定了自己继续深造学习，未来投身科研领域的信心。”辽宁石油化工大学大学石油化工学院的郑晶馨，从大二开始由学院教师张影带领进入到国家重点科研院所进行化学环境中催化剂动态行为特征的前沿工作研究，今年考取了学校的研究生，成为一名研一的学生。

在辽宁石油化工大学，教学过程中不断培养学生的“研究性思维”，激发学生创新意识已经成为整个教师队伍的共识。同时，也在不断创新方式方法，鼓励引导对科研感兴趣的本科生及早进入实验室参与课题，在参与中培养学生良好的科学素养和研究创新能力，真正明确学习方向。

张影是辽宁石油化工大学基础化学系教师，主要从事《物理化学》等教学工作。她利用自身目前在中国科学院金属研究所沈阳材料科学国家研究中心做访问学者的契机，创新教学实践方法，搭建本科、研究生阶段学生与国家级科研院所之间的桥梁，带领学生走进国家级实验室，参与科学研究和学术成果创作，阅读和撰写学术文章，激发学生特别是本科阶段学生的创新激情和科研兴趣，从而走向学术之路。

创新实践下不断取得教学和科研成果

目前，辽宁石油化工大学拥有高级职称教师490人，博士生、硕士生导师434人，依托强有力的教师队伍，学校积极探索本科生导师制，在培养引导引导学生的过程中，激发教师不断提升教学和研究能力，实现教学相长。如基础化学系教师张影就带领学生在ACS Nano、J. Catal、Chin. Chem. Lett.等期刊发表SCI论文20余篇，作为项目骨干参与完成NSFC国际合作研究项目、NSFC面上项目等，研究成果曾获“抚顺市自然科学成果二等奖”

东北振兴研究院特聘研究员李洪彪表示，本科期间的科研参与经历有助于激发学生对学术科研产生兴趣，提高拔尖创新人才的培养质量，引导学生走上学术发展道路。

辽宁石油化工大学还定期举办各类科学竞赛，实行教学、科研、生产三结合，让学生们在充分的实验参与中提升着深度学习兴趣，投入大量的时间自主探索和观察反思，培养独立思考的能力，在理论与实践相结合的基础上循步前进，促进专业志趣与科研方向的形成，以培养更多具有创新意识，研究性思维的高质量人才。（总台记者：郭威）